كلية العـلوم والتكنولوجيا College of Science and Technology علوم الصحة العامة - Public Health Science 40 ساعة معتمدة + الرسالة الخطة الدراسية

(الخطط الدراسية قابلة للتعديل في أي وقت حسب ما تقتضيه مصلحة الدراسة)

أولاً .. المتطلبات الإجبارية:

يجب على الباحث دراسة المساقات الإجبارية التالية و تعادل 28 ساعة دراسية معتمدة:

ثانياً .. المساقات الإختيارية:

يختار الباحث 3 مساقات من المساقات التالية و تعادل 12 ساعة دراسية معتمدة:

- وبعد الانتهاء من دراسة تلك المساقات يبدأ الباحث بتقديم خطة رسالته استعداداً للبدء بإعدادها ، وتعادل الرسالة 6 ساعات معتمدة .

- يقدم الطالب تعييناته طبقاً لترتيب المواد في الخطة الدراسية السابقة ، ويمكن في بعض الأحيان الاتفاق مع الموجه الأكاديمي على خلاف ذلك.

وصـف المساقـات:

أولاً .. المساقات الإجبارية:

إحصاء حيوي (1):

تصنيف البيانات الإحصائية وطرق عرضها، مقاييس النزعة المركزية والتشتت، مبادئ الاحتمالات، بعض التوزيعات الاحتمالية، توزيعات المعاينة، التقدير، اختبارات الفرضيات لمجتمع واحد ومجتمعين الانحدار الخطي البسيط والارتباط، مع تطبيقات بيولوجية وطبية على كل ما ذكر . 

إحصاء حيوي (2):

التقدير واختبارات الفرضيات لمجتمع واحد ومجتمعين وعينات مرتبطة (بالطرق العلمية وغير العلمية) تحليل التباين والمقارنات المتعددة (معلمياً وغير معلمي) اختيارات كأي تربيع الارتباط والانحدار الخطي والمتعدد .

أساليب عينات:

العينات العشوائية البسيطة، العينات الطبقية والعنقودية، العينات المنتظمة وطرق أخرى للمعاينة وتقديرات النسبة والانحدار .

 تحليل البيانات النوعية:

مقدمة عن المتغيرات النوعية وتحليل البيانات النوعية مع تطبيقات من علم الأوبئة والبيولوجي، الجداول ذات المتغيرين، معادلة خط الانحدار اللوغاريتمي (Logistic) ومعادله اللوغاريتم الخطي (Log linear)، اختيارات كأي _ تربيع ، جداول الحياة .

مبادئ في علم الأوبئة (1):

مقدمة في علم الأوبئة تعنى بمفاهيم ذات علاقة مع الصحة العامة، مبادئ وأساليب وطرق البحث والتقصي في مجال علم الأوبئة المعدية وغير المعدية .

إدارة الخدمات الصحية:

التعرف على الواقع الإداري للخدمات الصحية في فلسطين ودراسة الحاجة والفرصة للتطوير الإداري، تطبيق وممارسة مفاهيم الجودة الشاملة في الإدارة الصحية .

علم أوبئة متقدم (2):

مسح عام لأهم المشاكل الصحية المعدية من حيث انتشارها واستراتيجيات الوقاية منها . يتم التركيز على المسببات والوقاية والسيطرة على هذه الأمراض حيثما وجدت .

صحة الأم والطفل:

دراسة الأولويات الصحية للأم والطفل. تخطيط ، تنفيذ وتقييم البرامج الصحية الهادفة إلى تحسين وتطوير صحة الأم والطفل كشريحة مهمة في حياة المجتمع الفلسطيني .

التعزيز الصحي (1):

دراسة وفهم منهجية التعزيز الصحي كعلم يعتمد على تمكين المجتمع من المبادرة والمشاركة في تطوير الصحة .

TOP

ثانياً .. المساقات الاختيارية:

الصحة العامة والبيئة:

يدرس الطالب المفاهيم العامة والاستراتيجيات للتعامل مع حماية البيئة والأضرار الناتجة عن التلوث البيئي ومخاطره الصحية والأمراض الناجمة عنه وسبل الوقاية والسيطرة عليها .

السياسات الصحية والتخطيط الصحي:

يتم تزويد الطالب بمهارات التخطيط الاستراتيجي والصحي ورسم السياسات من أجل تطوير بعض المفاهيم الصحية ذات العلاقة في تنمية المجتمع وتطويره .

مبادئ علم الأوبئة الجيني:

دراسة استراتيجيات والمفاهيم الوراثية للوبائيات ودراسة على أمراض الوراثية الشائبة ومحاولة التعرف على السمات العامة للأمراض الوراثية في فلسطين ودراسة بعض الأمثلة ذات العلاقة .

علم التغذية والغذاء:

مفاهيم عامة وأساسية لأهمية التغذية في بناء الإنسان السليم وقيمة المواد الغذائية ودورها والعوامل المؤثرة في تغير النمط الغذائي والنتائج الصحية المترتبة على ذلك .

التعزيز الصحي (2):

التعرف على البرامج الناجمة التي تستخدم منهجية التعزيز الصحي في المدرسة وموقع العمل . التخطيط لهذه البرامج وتنفيذها وتقييمها ضمن منهجية علمية واضحة .

الصحة النفسية:

التعرف على واقع المشاكل النفسية في المجتمع ومحاولة بناء استراتيجيات للتعامل مع الأمراض النفسية بالمفهوم المجتمعي وإيجاد الحلول اللازمة لها .

التثقيف الصحي:

التعرف على الأساليب والوسائل الأكثر نجاعة في توجيه السلوك الإنساني باتجاه السلوك الصحي وبناء استراتيجيات للتعامل مع وسائل الإعلام للوصول إلى التغير في السلوك الصحي .

TOP